Creamos oportunidades equitativas para los j贸venes a fin de tener diversidad en enfermer铆a
El Proyecto BEYOND-2 busca motivar a estudiantes de sectores socioecon贸micos subrepresentados que quieran seguir una carrera gratificante en enfermer铆a profesional. Como estudiante de enfermer铆a, te unir谩s a una comunidad de apoyo en la Facultad de Enfermer铆a de la Universidad Marquette. Los profesores, consejeros acad茅micos y los l铆deres de la comunidad te ayudar谩n a alcanzar el 茅xito acad茅mico.
Sesi贸n intensiva para nuevos estudiantes del 1er a帽o previa a la admisi贸n
El Proyecto BEYOND-2 ofrece una sesi贸n de verano intensiva de cinco d铆as en el campus para empezar a socializar y a prepararse para la universidad. La sesi贸n se enfoca en aprender a tomar notas, desarrollar habilidades de estudio, conocer estrategias para tomar ex谩menes, gestionar el estr茅s y el tiempo, saber escribir de forma profesional, usar los recursos de la universidad, solicitar becas y obtener ayuda de los profesores.
Apoyo acad茅mico y personal
Las sesiones incluyen sesiones alternadas -estructuradas y no estructuradas- y presentaciones de profesores, l铆deres de la universidad, servicios de apoyo y otros l铆deres de la comunidad. Las sesiones no estructuradas les permiten a los estudiantes hacer preguntas, solicitar temas de debate y participar en actividades de integraci贸n.
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- El/la Enfermero/a Tutor/a Especialista de BEYOND-2 ofrecer tutor铆a individual y grupal
- Tutor铆a gratuita en la Oficina de Servicios Educativos para Estudiantes
- El Proyecto BEYOND-2 ayudar谩 a coordinar la tutor铆a grupal
Programa enfermero(a) mentor(a)
A los estudiantes del 3er y 4潞 a帽o universitario se les asignar谩 un enfermero(a) mentor(a). Los mentores son profesores de Marquette, enfermeros(as) profesionales de la comunidad y de los sistemas de salud locales.
Becas y apoyo de estipendios
Estudiantes de diversos sectores socioecon贸micos que son elegibles podr铆an recibir apoyo adicional.
Desarrollo de liderazgo experiencial
- Oportunidades de voluntariado
- Programaci贸n para atender los determinantes sociales de la educaci贸n y la salud
Subvenci贸n No. T08HP30203 Facultad de Enfermer铆a de la Universidad Marquette: Becas para Estudiantes Desfavorecidos (SDS)
Las Becas para Estudiantes Desfavorecidos (SDS por sus siglas en ingl茅s) se han establecido para apoyar a los estudiantes de enfermer铆a en 向日葵视频de sectores socioecon贸micos subrepresentados o desfavorecidos que demuestren ser una gran promesa para la profesi贸n de enfermer铆a. Las becas SDS est谩n subvencionadas por la Administraci贸n de Recursos y Servicios de Salud (HRSA por sus siglas en ingl茅s) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos (HHS por sus siglas en ingl茅s) bajo la beca n煤mero T08HP30203.
Subvenci贸n No. D19HP30849: Marquette: Aumentar la Diversidad en los Enfermeros y la Comunidad del Campus
El Proyecto est谩 subvencionado por la Administraci贸n de Recursos y Servicios de Salud (HRSA) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos (HHS) bajo la beca n煤mero D19HP30849, Marquette: Aumentar la Diversidad de los Enfermeros y la Comunidad del Campus. Esta informaci贸n o contenido y conclusiones pertenecen al autor y no se deben interpretar como una posici贸n oficial o como pol铆tica, tampoco se debe inferir ning煤n respaldo por parte de HRSA, HHS, ni del Gobierno de Estados Unidos.
Subvenci贸n No. D19HP39728: Diversidad en el Personal de Enfermer铆a de la Universidad Marquette-Cuidado a Adultos Mayores 2 (NWD-E2)
El Proyecto est谩 subvencionado por la Administraci贸n de Recursos y Servicios de Salud (HRSA) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos (HHS) bajo la beca n煤mero D19HP39728. El programa NWD-E2 ofrece educaci贸n ampliada para el cuidado de adultos mayores y oportunidades de capacitaci贸n, becas y estipendios a estudiantes universitarios de enfermer铆a de sectores socioecon贸micos desfavorecidos, incluyendo minor铆as raciales y 茅tnicas subrepresentadas entre los enfermeros titulados. La meta general del reconocimiento NWD-E2 es para reforzar el personal de cuidados a adultos mayores en comunidades donde hay disparidad de atenci贸n m茅dica en lo que respecta al acceso y prestaci贸n de cuidados, a trav茅s de mayores oportunidades para los estudiantes.